Мартынова Елизавета Петровна

Уважаемые коллеги! Добро пожаловать на мой мини-сайт! Информация, размещённая здесь, надеюсь, будет интересна и полезна ВАМ. Здесь ВЫ найдёте разработки уроков, развёрнутое тематическое планирование, творческие работы учащихся, интересные ссылки и т.д. А я , в свою очередь, приобрету много новых виртуальных друзей. Надеюсь на взаимное сотрудничество!

О себе

Мартынова Елизавета Петровна, учитель русского языка и литературы МБОУ "СОШ с. Озёрки Калининского района Саратовской области", высшей квалификационной категории, стаж работы -32 года. Закончила Балашовский государственный пед.институт. Учителями славилась вся моя семья: бабушка-учитель трудового обучения, мама -учитель начальных классов, сестра - учитель географии, я- учитель русского языка и литературы, и моя дочь - закончила факультет иностранных языков СГУ им. Н.Г.Чернышевского в Саратове.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я воспитывалась на классической литературе. Люблю книги о Великой Отечественной войне и мудрые, жизненные книги В.М.Шукшина.

Мой взгляд на мир

Жизнь действительно проста, но мы настаиваем на том, чтобы сделать ее сложной.  Конфуций, китайский мыслитель и философ.

Мои достижения

В первую очередь к своим достижениям отношу результаты своих учеников. А они неплохие. Во-вторых, неоднократно награждалась районными грамотами за обучение подрастающего поколения, областными и имею грамоту Министерства образования и науки РФ. В 2013 году была награждена значком "Почетный работник общего образования РФ"

Моё портфолио

   Моё педагогическое кредо: "Добро нести, добру учить, Добиться цели через трудности. Любовью истине служить –  Я называю это мудростью" .    

Вот уже на протяжении 32 лет я работаю под этим девизом.      Свою работу люблю безумно, люблю творить, выдумывать, фантазировать.     А чтобы мои уроки были интересными, использую различные инновационные технологии:  технологию развития критического мышления, проблемно-диалогового обучения, технологию использования в обучении игровых методов,метод проектов, здоровьесберегающие технологии.  В своей педагогической практике в последние годы я стараюсь применять одну из развивающих технологий – технологию сотрудничества и сотворчества. Эта технология направлена на реализацию равенства, партнерства в субъект-субъектных отношениях педагога и ученика. Учитель и учащиеся совместно вырабатывают цели, содержание урока, оценки, находясь в состоянии сотрудничества и сотворчества.

В данном разделе мини-сайта я буду размещать мои грамоты, документы,подтверждающие достижения моих учащихся.Разработки своих уроков по русскому языку и литературе, рекомендации по подготовке к итоговой аттестации для учащихся (ГИА, ЕГЭ).